Initiation à la démarche Snoezelen

• Origine et objectifs du concept
• Populations ciblées
• Limites de l’approche
• Organisation et formalisation du projet Snoezelen (budget, équipe, charte, suivi…)

Organisation en salle et au quotidien

• Impact de l’environnement sur la personne
• Planification, durée et déroulement des séances
• Couleurs, objets et mobilier adaptés
• Outils de stimulation visuelle, olfactive, auditive et tactile
• Activités du quotidien et Snoezelen
• Chariot Snoezelen

Dimension relationnelle de l’approche

• Relation d’aide et approche cognitive et comportementale
• Présence à l’autre, observation et écoute
• Synchronisation et invitation
• Empathie et intelligence émotionnelle
• Juste distance professionnelle
• Communication verbale et non-verbale

Accompagnement et stimulation positive

• Les 5 sens : la vue, l’odorat, l’ouïe, le goût et le toucher
• Pyramide des besoins (Maslow)
• Approche pluridisciplinaire : rôle de chacun dans l’accompagnement
• Pratique du toucher apaisant pour les personnes handicapées ou désorientées
• Musicothérapie et techniques psychomusicales
• Aromathérapie et bienfait des huiles essentielles
• Adaptation des stimulations aux différents troubles du comportement, handicaps et pathologies rencontrés
• Expérience et questionnement sur sa propre approche olfactive, tactile, sonore, visuelle et gustative

Evaluation de la démarche

• Intégration de la démarche dans l’évaluation du Projet d’Accompagnement Personnalisé
• Outils d’évaluation et de suivi de la démarche
• Ateliers pratiques de séances Snoezelen (essentiellement le 2ème jour)